目前，流感已经对校园室内空气环境的控制形成了极大的挑战。12月18日，深圳市疾病控制中心发布：19日-25日深圳流感指数为Ⅱ级（易发生），意味着本周起，深圳将进入流感的高发期（流感病人多，流感流行强度高）。深圳市疾控中心监测发现，2018年11月12日-18日期间，全市哨点医院报告的流感样病例就诊率略高于去年同期；流感病毒检测阳性率为25.8%，高于去年同期的10.8%。而在12月17日，国家卫健委疾控局公布了《2018年11月全国法定传染病疫情概况》，11月份全国共报告了26960例流感病例，死亡4人，比10月份（报告14852例，死亡2人）进一步上升。

流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。如果学校室内空气环境控制不理想，空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触都会让流感病毒进行传播。典型的临床症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬季节是其高发期，所引起的并发症和死亡现象非常严重。

一般来讲，由于老人和小孩由于免疫机能相对较弱，更加容易受到感染。尤其14周岁以下的儿童由于大多数时间都在学校、幼儿园的教室里，通常情况下一个班级只要一两个人受到传染，很快就会迅速在班级里流行开来。

专家经常提醒我们，流感期间一定要加强教室、实验室、办公室和宿舍等室内活动场所的空气环境控制，经常开窗通风保持空气清新。尽量不使用空调，如需要使用空调应该定期开窗换气。同时建议学校落实晨检制度，校医或班主任需要每日检查，对有发热的学生，劝其及时就医不得带病上学。

而实际上，尤其是北方学校在冬季，要做到科学的对室内空气环境控制是非常不容易的。因为室内是需要供暖，教室基本就成了一个相对封闭的环境。而且，室外的空气温度较低，直接吹到室内也非常容易引起老师和学生的体感不适，进一步增加患病的几率。即使在南方，“开窗通风”这个要求对部分雾霾严重的城市来说，也是非常困难的。另一方面，染病的同学不但受到疾病的困扰，也耽误了课程影响学习成绩。因此，要不要开窗通风和送不送孩子去学校让学校和家长都陷入两难的境地。

那么，目前有什么办法能够有效的对室内空气环境进行控制，改善我们教室的空气环境，让学校和家长们都能够彼此放心呢？

早在2003年-2016年，国务院转发的教育部、卫生部《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》，意见指出要做好学校卫生防疫与食品卫生安全工作，对保障师生身体健康和生命安全，保持学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。同时要求各级人民政府要加大经费投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。该意见的发出对校园室内空气环境控制工作的改善，提供了大好的契机。

实际上，近年来随着我国综合国力的增强，国家进一步加强了对教育事业的投入。各教育单位基本完成了第一阶段对教学硬件的改造和第二阶段对智慧校园的升级，目前正逐步进入第三阶段即：对教室环境升级改造，从简单的硬件改造升级为对师生身心健康的关注。

关注师生身心健康，已经不仅仅只关注食物安全、饮水安全，而更深层次的提升为关注环境安全，健康的光环境、声音环境、空气环境，都是影响师生身心健康的重要因素，也是影响师生教、学质量的重要因素；光的污染造成严重的视力伤害，声音污染造成师生心烦意乱、无法集中精力，空气环境污染，如甲醛超标，慢性毒害师生，如病毒肆孽，造成学生连连中招无法上学，如二氧化碳浓度过高，学生缺氧，影响智力发挥等等。

现在，市场上针对的有水、光环境的产品逐日增多，而室内空气环境控制系统的产品还非常稀少。

据行业内人士透露，目前深圳英维克公司经过多年研发，终于在2018年实现了技术性突破，在室内空气环境控制系统领域取得了多项专利。新产品集空调系统、新风系统、空气净化系统、空气杀菌系统于一体，结合AI人工智能控制系统和物联网，针对教室、会议室、办公室、多功能厅等人员聚集的室内环境能起到很好的控制效果。随着技术的发展和空气环境控制系统的问世，相信我们的校园环境将更加安全和美好，我们的师生更健康，教学更优异！

参考材料：

深圳市疾病预防控制中心《2018年12月19日至12月25日深圳流感指数》http://www.szcdc.net/rdzt/lgzs/mzlgzs/201812/t20181218_14919095.htm

国务院办公厅转发教育部、卫生部《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作意见的通知》http://www.moe.gov.cn/s78/A17/twys_left/moe_943/moe_793/tnull_13749.html

国际健康委员会《2018年11月全国法定传染病疫情概况》http://www.moh.gov.cn/jkj/s3578/201812/767678cf92774424829163ad981e36ad.shtmlv